10-08-2009
El secretario de Estado de Telecomunicaciones y para la Sociedad de la Información, Francisco Ros, considera necesario, y más en los tiempos de evolución tecnológica que vivimos, añadir en el sistema educativo español una asignatura para enseñar a los jóvenes a navegar por Internet con seguridad.
Toda seguridad es poca para que los niños y jóvenes que se introducen por primera vez a bucear en Internet disfruten de la experiencia y le saquen el máximo provecho, por ello es necesario que los padres estén presentes cuando navegan por la red además de los límites de seguridad que las empresas que ofrecen Internet facilitan a los padres para que los hijos no accedan a contenidos no adecuados para ellos.
Por su parte, Ros ha recordado que sólo eso no es suficiente ya que los jóvenes deben conocer las consecuencias que puede tener colgar sus fotos en la red o la simple publicación de comentarios sobre una persona.
En relación a este aspecto, la secretaria de E stado cuenta con un portal, http://www.chaval.es/, en el que se pueden encontrar herramientas gratuitas e información para enseñar tanto a padres como jóvenes a utilizar Internet de forma segura.
Además de esta página, la secretaria cuanta también con http://osi.gob.es/, para el resto de usuarios en la que se resuelven las dudas del resto de usuarios, “ya que muchas veces cuando tienen algún contratiempo concreto en la red no saben a quién acudir”, comentaba Ros.
Según los últimos estudios realizados, el 49% de los menores ha sufrido “ciberacoso”. El 38% entra en páginas pornográficas, el 38% en páginas de violencia, el 18% en chats específicos sobre sexo, el 30% ha facilitado su número de teléfono en alguna ocasión y el 16% ha facilitado su dirección a través de Internet. Hay que recordar que el 85% de los menores navega por la red, de dónde sólo el 75% lo hace bajo supervisión. De ahí la necesidad de un aprendizaje de la herramienta por parte los jóvenes para su correcta utilización y aprovechamiento, y que mejor que una asignatura para ello.
Fuente: COPE |
